这些是新学年的日期，可帮助系统了解并自动执行报告中的日期范围。点此处了解更多信息。

学年日期范围用来确定学年时间。关于评分期的更多信息可见此处。

管理员用户和辅助功能与班级师生信息分开管理。您可以从控制中心内创建管理员帐户并设置其权限。管理员帐户具有与教师帐户相同的功能，但也具有其他管理功能。了解如何管理管理员用户，请看此处。

您可以在系统中选择使用传统的计分制评分、熟练度/标准制评分或两者相结合。在您的主管理员帐户中，您可以控制可用的评分量表，并可以创建自定义量表。想了解更多，请看此处。

您可以选择使用的标准（国家标准、共同核心课程标准、下一代科学标准）供教师在他们的成绩簿中进行运用和创建测评。如果您所在的学区使用的标准是我们默认标准的一部分，则可以将其作为自定义标准上传。更多信息可在此处找到。

系统允许您创建小组来识别学生身分，例如 ELL、IEP、人口统计指标或任何您希望能够在系统报告中区分的内容。查看本文快速浏览。

与学生小组一样，系统授权您可以创建教师小组，以区分报告并更有效地共享系统中的内部资源（例如将基准测评的副本发送给“所有六年级教师”）。这些说明提供给您关于设置教师小组的纲要。

虽然不是直接由系统内部管理，但查看您所在学区的白名单很重要。为了使系统正常运行，应将某些URL添加到您所在学区的白名单中。您要确认此处列出的所有网址都在您所在学区的白名单中。

根据您所在学区的师生信息导入时间表，您需确保教师知道何时能看到新学年的课程。如果他们在夏季登录，看不到任何课程，或他们可能会看到去年的课程，这样做就会避免混淆。

师生信息导入完成后，您就要核实是否给教师的课程设置了年级。系统中有一些功能是根据课程的年级设置的，因此要确保所有课程都设置了年级是非常重要的。这里是一些说明指导教师查找、检查、编辑班级年级水平。我们建议您询问教师来确保他们检查且核实给他们排的课程都已设置了年级水平。

如果您的学区正在使用普通测评，请务必与教师共享分配规划。您会使用文件夹吗？测评是以锁定的形式共享的吗？教师要创建自己的测评吗？诸如此类的细节应在新学年开始前制定好并传达给教师。详细了解创建和分发普通测评的最佳做法，请看此处。

教师常会遇见，尤其在学年伊始常遇到的一个问题，就是为什么在成绩簿（特别是标准成绩簿）中看不到成绩。如果您所在的学区使用标准成绩簿和多个评分量表，教师就需要了解如何筛选成绩簿以查看按特定评分量表的成绩，这很重要。了解更多有关跳转浏览标准成绩簿的信息，可看此处。

在某些情况下，学区选择用学区或全校范围的电子邮件给家长/家庭发送系统信息。其他情况下，可能需要教师给学生家长/家庭发系统信息。不论学区决定采用哪种路径，都需要确保教师了解对家长用户的期望，知道家长/家庭如何获取学生的信息，以及他们该怎样回答家长/家庭在系统上的问题。

直播培训

需求库