本文介绍如何用标准制评分量表(如:精通、接近精通、较为精通、低于...)对量规测评进行评分。
关于对计分制量规测评进行评分的文章,请单击下方链接。
文章目录
首先打开量规测评。
跳转浏览“已分配测评”模块并选择正确班级,打开测评。
全班评分
从该页面打开测评时,首先显示全班评分页面。
有关信息,请参见下文:
➡️ 测评完成状态
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➡️ 测评提交状态
💡 来自Otus团队的提示:
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➡️ 档案(星标)和评论(评论气泡)
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➡️ 打分
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➡️ 自动填充分数
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个人评分
从全班评分页面中任选一名学生,以查看测评详情。
根据学生是否提交相关附件,评分页面的外观会略有不同。见下图:
详细信息请见下文:
➡️ 对每项描述进行评分
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➡️ 发表评论
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➡️ 查看或更改状态
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➡️ 查看附件
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留下反馈
您可以留下反馈,供学生在量规测评中查看,此处可用的附件类型与构建测评时可以添加到测评中的附件类型相同。
根据学生是否提交相关附件,留下反馈的页面外观会略有不同,如下所示:
💡 来自Otus团队的提示:如果您在构建测评时已添加了5个附件(上限),请不要担心,您可以再添加最多3个附件作为反馈,如需要,教师总共可以添加8个附件。
有关如何发表音频或视频反馈的更多信息,请单击:
Otus 线上培训课堂
请观看以下视频,Otus线上培训系列之如何对计分制和标准制量规测评进行评分。