步骤 1：跳转浏览至 分析报告 模块。

步骤 2：选择 标准1.0。

步骤 3： 确保您在想找的测评中使用的是正确的 日期范围 。更改日期范围，请点击日历图标。

步骤 4： 查看可以选择的 筛选程序，请查看 筛选程序 图标。 注释 - 可用筛选程序的数量取决于您使用的账号是教师账号还是管理员账号。管理员账号可使用更多筛选程序。

步骤 5：选择 标准 和 分级量表。

步骤 6： 如果您想要显示所有得分，选择 掌握情况设置 。

步骤 7： 选择 运行报告 （如果使用了筛选程序）。

条形图和表格总结

单一学生表现

导出

常见问题与解答

显示学生在各表现水平所占的 百分比 。

点击 任一 部分 将展示一个 学生列表，同时您可以 添加 这些学生至一个 小组（或 创建 一个新的 小组）。

此表格会 列出 学生的 姓氏 ， 名字 ，和 表现水平

点击 姓名旁边的 复选框 ，右上角会 点亮 一个 管理小组 的按钮，在这里，您可以将这些学生 添加 至一个已存在的 小组 （或 创建 一个新 小组）

将显示该学生在此 标准 下接受的 每一次 测评 *注释 - 仅显示您选中的 日期范围内的结果

悬停 在每个点上，会显示 测评 名， 日期，和 表现水平。

从 历史表现 点状图中导出 同样的信息 并将信息转为 条形图 格式。

选择上面标有1的方框指向的图标，您可以立刻打印饼图，或下载饼图为PNG，JPEG，PDF格式，或SVG矢量图像。

选择上面标有2的方框指向的图标，您可以下载表格结果为 CSV。

如果我在成绩簿中覆盖了一个标准，这会反映在标准分析报告1.0中吗？ 不会；标准分析报告只会导出原始标准分数，而不会把成绩簿内被覆盖的任何标准计算在内。

使用筛选程序后，报告没有更新。为什么？ 您需要先选择筛选程序，再选择运行报告。

我能否调出此前学年的数据？ 可以；管理员账号有此权限。您也可以通过查看历史分析报告完成此操作。

使用分析报告1.0分析一份测试要花费多长时间？ 采用标准1.0时会即时更新。

标准分析报告1.0和标准分析报告2.0的主要区别在于？ 标准分析报告1.0 一次显示一个标准，标准分析报告2.0可以一次显示多个标准的结果。查看单一学生表现时两版报告也存在差异。在标准分析报告2.0中，点击单一学生将跳转至的页面与在 标准成绩簿 中点击学生跳转至的页面相同。