您可以使用测评数据分析 2.0 更深入地了解系统中给出的测评的表现。若要访问测评数据分析 2.0，请执行以下步骤。
步骤1：跳转浏览数据分析模块。注意 - 上面的屏幕截图来自教师帐户。如果您是管理员，则数据分析模块位于顶部的第二个。
步骤2：选择“测评 2.0”。
步骤3：选择日期范围。
💡 系统团队提示：默认日期范围设置为前 7 天。如果您要查找的测评不在该日期范围内，则不会显示在下拉菜单中。为保证结果正确，我们建议将日期范围更改为所有时间。
确定日期范围后，您可以点击“搜索测评”以查看该日期范围内显示的测评的下拉列表。您也可以使用关键字进行搜索。
本文目录
❗ 本文专为使用标准评分量表的简单测评编写。如果您正在寻找有关如何分析不同测评类型的详细信息，请查看本文。
❗ 请注意 - 测评 2.0 每晚更新。例如，如果要查找今天已评分的测评，则可以在明天的测评 2.0 中查看该测评。
完成进度组件
完成小组件将显示测评的总体完成状态。
1：已分配测评中已评分的测评数量（深蓝色）与学生总数对比的直观描述。
2：已评分的测评数量。
3：此测评分配给的学生总数。
4：已评分的测评的百分比。
题目分析
题目分析将显示测评中每个单独问题的标准表现。您可以通过两种形式查看此分析：
表格默认排序顺序是基于获得每个表现水平的学生人数，按成绩从低到高的顺序排列，您可以通过点击任意列的标题来更改排序顺序。
 让我们分析表的第二行以更好地理解每列的内容：
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问题单击表格中的任意一行将显示更详细的视图。让我们单击表格的第二行，在上面的示例中也执行此操作。
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学生表现
“学生表现”显示测评分配给学生个体的表现。您可以通过两种形式查看此分析：
表格默认排序顺序按姓氏的字母顺序排列。您可以通过单击任意列的标题来更改排列顺序。
 让我们分析表的第一行以更好地理解每列的内容：
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学生个体单击表格中的任意学生将显示该学生的详细视图。让我们单击第一个学生，在上面的示例中也执行此操作。
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可选筛选器
如果要寻找其他方法来筛选数据，可以选择右上角的筛选器图标。在此处进行任何选择时，“生成报告”按钮将闪烁，提示您需要重新生成报告以显示所选筛选器的结果。
常见问题与解答
当我使用筛选器时，为什么报告没有更新？您需要先选择筛选器，然后选择“生成报告”。
我可以提取以往学年的数据吗？是的;管理员帐户具有此功能。也可以使用“历史数据分析”来完成。
测评需要多长时间才能显示在数据分析 2.0 中？测评 2.0 每晚更新。例如，如果要查找今天已评分的测评，则可以在明天的测评 2.0 中查看。