使用测评数据分析2.0可以让您深入分析系统中测评的表现。想要使用测评数据分析2.0，请按照以下步骤操作。
步骤1：跳转至数据分析模块。注意-以上截图来自教师账号。如果您是管理员，数据分析模块位于从上向下第二位。
步骤2：选择测评2.0。
步骤3：查看日期范围。
💡 系统团队提示：默认日期范围设定为前七天。如果您要查看的测评不属于此日期范围，那么该测评不会出现在下拉菜单内。为达到最佳效果，我们强烈建议您将日期范围调整为所有时间。
如果您已经确定必要时间范围，那您可以点击搜索测评字段以查看此日期范围内的测评下拉列表。您也可以使用关键词搜索。
本文目录
❗ 本文适用于采用计分评分量表的高级测评。如果您想查找如何分析不同类型测评的详细内容，请查看这篇文章。
❗ 请注意 - 测评2.0每晚更新。比如，今天评分的测评，第二天您才能在测评2.0中看到。
完成进度组件
完成进度组件会显示测评的总体完成情况。
1：直观描述已评分测评数量（深蓝色）与测评被分配学生总数的相对数值。
2：已评分测评的数量。
3；被分配此测评的学生总数。
4：已评分测评所占的百分比。
表现详情
表现详情可以让您看到成绩总结，包括最高分数，平均分数，以及平均完成时间。
x轴显示百分比范围。
y轴表示学生数量。
默认显示（如上所示）为总体表现，即显示所有参加此测评的学生。每列代表10% 的范围；各列按照从高到低从左到右排列。将鼠标悬停在任意条形图上都会显示在该范围内的学生人数。了解查看详情的其他方式（按照班级、小组、性别分类），请继续阅读或跳过🔗。
自定义X轴
➡️ 更改顺序：您可以选择从高到低（默认），或从低到高。
➡️ 编辑X轴：您可以更改百分比范围。
如上所示，默认值包含10个范围（最大数量），每个间隔均为10。
💡 系统团队提示：范围不必是相等的间隔；唯一的要求是它们加起来必须达到 100。
参见以下示例了解自定义范围：
示例1：四个范围，间隔相等，均为25。
 | 示例2：三个范围，其间隔不相等。第一个区间是 70，第二个区间是 15，第三个区间是 15。
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❓ 这些按钮有什么作用？
1 - 移除该范围(x)
2 - 添加范围(+)
3 - 根据您的范围数平均分配。请参阅下面的示例；起初，三个范围分别为70,15,15。选择=按钮可以改为33的平均区间（至百分之一处）。
❓ 可以自定义y轴吗？
查看总体表现时，y轴会始终保留学生数量。区间会根据被测学生的总数变动，不属于自定义范围中。
➡️ 其他表现详情选项：
除总体表现之外，可以用另外三种方式分析表现详情：
按照班级分类如果有多个班级参加此测评，您可以看到每个班级的平均百分比。
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按照小组分类如果您班级中的学生已经被分配到学区创建的小组中，您可以看到各小组的平均百分比。
 ❗ 注意： 此处仅显示学区创建的小组。如果学区创建的小组未分配给学生，那么您在此选项中不会显示任何数据。 |
按照性别分类如果学生已分配性别属性，您可以看到按性别分类的平均百分比。
 ❗ 注意：如果您的班级中未分配性别属性，那么您在此选项中不会显示任何数据。 |
题目数据分析
题目分析会显示测评中每个问题的表现。您可以使用两种形式查看此分析：
表格默认排列顺序基于在问题中获得满分的学生数量按表现顺序从低到高排序。您可以通过点击任一列标题更改排列顺序。
 接下来，我们来分析表格第一行，以更加了解各列：
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问题点击表格中任一行会显示详细视图。来点击表格的第一行吧，在上面的示例中也执行此操作。
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学生表现
学生表现会显示分配到此测评的每个学生的表现，您可以用两种形式查看此数据分析：
表格默认排列顺序是按照姓氏字母顺序排列。您可以点击任一列的标题更改排列顺序。
 接下来，我们来分析表格第一行，以更加了解各列：
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学生个体单击表格中的任意学生将显示该学生的详细视图。让我们单击第一个学生，在上面的示例中也执行此操作。
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可选筛选器
如果要寻找其他方法来筛选数据，可以选择右上角的筛选器图标。在此处进行任何选择时，“生成报告”按钮会闪动，提示您需要重新生成报告以显示所选筛选器的结果。
常见问题与解答
当我使用筛选器时，为什么报告没有更新？您需要先选择筛选器，然后选择“生成报告”。
我可以提取以往学年的数据吗？可以；管理员账号有此权限。也可以使用“历史数据分析”来完成。
测评需要多长时间才能显示在数据分析 2.0 中？测评2.0每晚更新。例如，如果要查找今天已评分的测评，则可以在明天的测评 2.0 中查看。