Otus的规划允许教育工作者制定特定学区的逐项规划，在该规划中创建和监测大量不同数据点。本文专门介绍如何分析学生对“状态”列中规划的总体参与状态。
您也可以从主规划页面查看并分析各规划的集体总状态数据。
此状态栏展现了该规划中学生总体状态的快照。
根据集体总状态，规划可以分为两类两类:
1️⃣ 标准型总体状态 | 2️⃣ 分值型总体状态 |
这两种规划各有不同的方法来分析整体状态。请继续阅读以下内容以了解详情。
标准型总体状态
下图是标准型总体状态的规划示例。
➡️ 示例: 下图中名为“二级干预教学：小学低年级"的规划所包括的学生的整体规划状态:
掌握
近乎掌握
较为掌握
不掌握
将鼠标悬停在任何一部分以查看标准中的级别 (在上例中为掌握)，以及该级别学生人数占该规划中总学生的比例。(在上例中为 2/14)
❓灰色部分的含义？
有时规划中已添加了学生，但尚未追踪到该学生的任何数据。灰色部分表示尚未追踪的学生。
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选择规划后，规划顶部会显示整体规划详情，以及规划中包括的学生总数。
如果某级别标签的文本长度长于显示的部分(在上例中为“近乎掌握”)，您可以将鼠标悬停在该部分以查看该级别的详细信息（姓名和学生编号）。
分值型总体状态
下图是分值型总体状态的规划示例。
➡️ 示例:此学习规划————个人阅读改进规划（IRIP）使用分值型总体状态。
此示例中的总体状态信息中包括:
最低分：此规划的总体状态给出的最低分。*
最高分：此规划的总体状态给出的最高分。*
平均分：总体状态的平均分。
❗ * 您在此处看到的分数基于当前数据。上图示例中，如果您将学生的规划总体状态更新为105，则该“最高分”将更改为105。
将鼠标悬停在整体状态上时，会出现一个弹出窗口，显示未被追踪的学生数目，以及规划中的学生总数。
在下面的示例中: 在该规划的21名学生中，9名未被追踪，即有9名学生的数据并未输入。
选择规划后，规划顶部会显示整体规划详情，未追踪的学生人数，和规划中的学生总数。
将鼠标悬停整个状态栏上，也会显示未追踪的学生人数，和规划中的学生总数。
附加信息
❓ 为什么规划中会出现添加学生按钮？
这表明此规划尚未添加任何学生，请单击按钮开始添加学生。
❓ 为什么规划中会出现空白的状态栏？
“草稿”窗体中的所有规划都有空白状态栏。由于该规划尚未发布，因此此处没有任何可显示的数据。
