您可以使用测评数据分析 2.0 更深入地了解系统中给出的测评的表现。若要访问测评数据分析 2.0，请执行以下步骤。
步骤1：跳转浏览数据分析模块。注意-上面的屏幕截图来自教师帐户。如果您是管理员，则数据分析模块位于顶部的第二个。
步骤2：选择“测评 2.0”。
步骤3：选择日期范围。
💡 系统团队提示：默认日期范围设定为前七天。如果您要查看的测评不属于此日期范围，那么该测评不会出现在下拉菜单内。为达到最佳效果，我们强烈建议您将日期范围调整为所有时间。
确定日期范围后，您可以点击“搜索测评”以查看该日期范围内显示的测评的下拉列表。您也可以使用关键字进行搜索。
本文目录
❗ 本文适用于采用计分评分量表的量规测评。如果您想查找如何分析不同类型测评的详细内容，请查看这篇文章。
❗ 请注意-测评2.0每晚更新。例如，如果要查找今天已评分的测评，则可以在明天的测评 2.0 中查看该测评。
完成进度组件
完成进度组件会显示测评的总体完成情况。
1：已分配测评中已评分的测评数量（深蓝色）与学生总数对比的直观描述。
2：已评分测评的数量。
3；此测评分配给的学生总数。
4：已评分测评所占的百分比。
表现详情
表现详情可以让您看到成绩总结，包括最高分数和平均分数。
The x轴包含contains the 百分比范围。
y轴表示学生数量。
默认显示（如上所示）为总体表现，即显示所有参加此测评的学生。每列表示a 10% range；各列按照从高到低从左到右排列。悬停在任一列会显示属于此范围的学生数量range。了解查看详情的其他方式（按照班级分类，按照小组分类，按照性别分类），请继续阅读，或直接跳过前面的内容🔗。
定制X轴
➡️ 更改顺序：您可以选择从高到低（默认），或从低到高。
➡️ 编辑X轴：您可以更改百分比范围range。
如上所示，默认设置为10个范围（最大值），且每个区间为10。
💡 系统团队提示：范围不必是相等的间隔；唯一的要求是它们加起来必须达到 100。
参见以下示例了解自定义范围：
示例1：四个范围，间隔相等，均为25。
 | 示例2：三个范围，其间隔不相等。第一个区间是 70，第二个区间是 15，第三个区间是 15。
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❓ 这些按钮有什么作用？
1 - 移除该范围(x)
2 - 添加范围(+)
3 - 根据您的范围数平均分配。请参阅下面的示例；起初，三个范围分别为70,15,15。选择=按钮可以改为33的平均区间（至百分之一处）。
❓ 可以自定义y轴吗？
查看总体表现时，y轴会始终保留学生数量。区间会根据被测学生的总数变动，不属于自定义范围中。
➡️ 其他表现详情选项：
除总体表现之外，可以用另外三种方式分析表现详情：
按照班级分类如果有多个班级参加此测评，您可以看到每个班级的平均百分比。
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按照小组分类如果您班级中的学生已经被分配到学区创建的小组中，您可以看到各小组的平均百分比。
 ❗ 注意：此处仅显示学区创建的小组。如果学区创建的小组未分配给学生，那么您在此选项中不会显示任何数据。 |
按照性别分类如果学生已分配性别属性，您可以看到按性别分类的平均百分比。
 ❗ 注意：如果您的班级中未分配性别属性，那么您在此选项中不会显示任何数据。 |
学生表现
学生表现会显示每个收到测评的学生的表现。您可以用两种形式查看分析：
表格默认排序是按照姓氏字母顺序排序。您可以点击任一列的标题更改排列顺序。
 让我们分析表的第一行以更好地理解每列的内容：
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学生个体单击表格中的任意学生将显示该学生的详细视图。让我们单击第一个学生，在上面的示例中也执行此操作。
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量规测评分析
量规测评分析会显示关于每级描述中学生数量的详情。
在以下示例中，量规测评中有三个描述，因此有三个水平条显示各表现水平的学生数量。
每个部分都有描述详情，包括各个表现水平的描述和标准。
可选筛选器
如果要寻找其他方法来筛选数据，可以选择右上角的筛选器图标。在此处进行任何选择时，“生成报告”按钮将闪烁，提示您需要重新生成报告以显示所选筛选器的结果。
Otus Live线上培训课堂视频
请观看以下视频，Otus线上培训系列之如何用测评数据分析2.0分析量规测评数据。此视频先介绍计分制量规示例，然后介绍标准制量规示例。
常见问题与解答
当我使用筛选器时，为什么报告没有更新？您需要先选择筛选器，如何选择运行报告。
我可以提取以往学年的数据吗？是的;管理员帐户具有此功能。也可以使用“历史数据分析”来完成。
测评需要多长时间才能显示在数据分析 2.0 中？测评2.0每晚更新。例如，如果您想查看今天已评分的测评，但直到第二天才能在测评2.0中查看。
我能否看到学生完成测评所用的时长？量规测评中不能查看完成时长，但高级测评和简单测评可以。